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精彩内容：植树问题中对这种“ 求的是什么”的思考，其实就是常说的“审题”
的重要任务之一。大人可以举另一个有趣的例子:《 西游记》中唐僧师徒
一共有几个人? 孙悟空、猪八戒和沙和尚，甚至唐僧算不算“人”，对这
个问题的看法不同，答案就不一样。因此，明确所求问题指的是什么，是解
决问题的前提。有的时候，生活中不规范的说法容易使人混乱，例如“去年
到今年，共有2年”， 这儿的“年”更接近于“点” 的含义。而“去年到今
年，过了一整年”，最后的这个“年”， 用的是"段”的含义。画一画，用
“树” 来比喻，孩子们才能更好地理解。