大家好！今天小编给大家带来的是《飞火》这本书，最近几天有很多朋友想要写五年级飞火读后感300字，希望我们今天的内容对想要写五年级飞火读后感300字的朋友有帮助！ 《飞火》出版于浙江少年儿童出版社，作者：高巧林

精彩内容：孙老师再三叮嘱向军,必须高质量地练好一整套扬鞭策马的舞蹈动作,这样才能镇得住舞台,最终彰显领舞者的独特风采。
每天下午第三节课,十三位队员集合在礼堂主席台上,按照孙老师的动作指令,踩着笛子曲《骏马奔驰保边疆》的音乐节奏,认认真真地打磨每一个动作和每一个队形。
许多正在室外上课外活动的同学,被音乐声吸引过来,趴在礼堂窗外,看向军他们排练。每次排练都会延时,直到太阳落山。有
些同学心甘情愿地跟着延时,导到排练散场后跟小典贝一起家。
向军深知自己肩负重任,也就丝毫不敢松懈与怠慢。除了在学
校排练时认认真真,虚心接受孙老师的指导,就连走在回家路上,他也会一边韬着笛子曲《骏马奔驰保边疆》，一边做出小骑兵策马巡逻的动作与姿态。回到家后,还要请爸爸妈妈边看他的舞蹈,边给他提意见。
起初,向军练来练去,动作总是不到位。用孙老师的话说,叫作姿态不自然,缺少扬鞭策马的力度、气概与神韵。向军这才知道,当领舞并不容易。孙老师总是说,舞蹈演员需要通过肢体动作、神态表情等,体现主题,塑造舞台形象。
一次,向军对着家中衣帽间里的镜子,审视自己的舞蹈动作,
结果呢,把仅存的自信心给打消了。镜于里的润1 N口!了——好像平日里跟王超等小伙伴玩的“斗鸡”游戏——一只脚站
稳,另一只脚抬起来,双手扳住脚踝处,呈三角形,一扈一跳,用坚硬的膝盖撞击对方,哪一方被撞后双脚落地,哪一方就输......